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    圍繞諸葛亮寫作文(以諸葛亮為題材寫一篇作文)

    1.以諸葛亮為題材寫一篇作文

    諸葛亮上網記 今天放學后,我還是和往常一樣,三步兩步向家奔去.回到家,我急忙打開電腦,查看有沒有電子郵件.呵!還真有一封.我高興得打開一看,呀!那人自稱是東漢末年名人-------諸葛亮! 在學校里,我已經學過關于諸葛亮的文章了,早就對他的鼎鼎大名是如雷慣耳了.老師也天天都在我們面前說諸葛亮是多么聰明,擁有的知識是多么的多,反正就是“上知天文,下知地理“……可沒想到,這位“祖師爺“如今也來網上“沖浪“了,那我還等什么?還不馬上拜訪他,看看他究竟是多么厲害!于是,我馬上回復他,叫他指定一個聊天室,好讓我兩認識認識! 來到聊天室,里面已經是人滿為患了!我看他好久都不發話,于是我先發話了:“諸葛亮軍師!我先問一下,你為什么想起來上網了呀? 諸葛亮曰:“如今吾來上網,,主要目的是來看看如今的教育情況,并且招一些徒弟,因為現在老了,不能在打仗了,所以就準備開以家師塾,把我一生的知識都傳授給學生們!“ 一聽諸葛亮要收徒弟,正在聊天的人們你一言,我一語,都爭著要做諸葛亮的學生!諸葛亮見狀,連忙說:“好吧!既然想做我學生,那我先考考你們!誰先把<孫子兵法>背一背?“ “什么?<孫子兵法>?不會!從來都沒有學過!“ “什么?不會吧?<孫子兵法>都沒學過,不會吧?那你們給我說,你們現在究竟在學什么?“ 我一看,馬上搶著說:“現在學的可多了!有<濟南的冬天>,<春>,<人生寓言> ,<理想>……哦!對了,還有語,數,外……反正,現在是全面發展,什么都在學!“ “什么?老天爺呀!你們怎么學這些無用的東西啊?!竟學些無用的東西!不是我大言不慚,其實這些還沒有<孫子兵法>有用呢!“ “哈,這是什么年代了,<孫子兵法>?我還<四書五經>呢!“我大笑著說. “ 哦,對了,你也知道<四書五經>?那你一定就是也在學<四書五經>了吧?“諸葛亮曰. “恩,學過<論語>十則,就在也沒學過了!“我說:“oh!現在的學校呀,真是臭!真是臭啊!”諸葛亮說道:”好,既然你不信那些東西沒有用,那我們兩個就來PK一下!我們兩個各自寫一篇文章,看誰能贏!好嗎?”我對他說道!”什么?既然趕跟我PK寫文章?那你不是找死嗎?快,筆墨紙硯伺候!”諸葛亮說.”好,剛才我看到一個兒童報社正在征文,我們兩個看誰寫的能發表!”我說.”好啊!馬上就寫!”諸葛亮說. 于是,我們就各自寫起各自的文章.說實話,我還真的很害怕,再不說人家也是名人,而我卻是一個無名小卒……經過半小時的努力,我終于寫好了,仔細的讀了一便,還好,寫的還算不錯!于是,我便交了文章!過了10分鐘,諸葛亮也把文章交了!他還傲慢的說:”俺寫的文章一定能把編輯員嚇一跳,天下還沒有人比我寫作寫的好……”本來發虛的心里各加害怕了…… 很快,征文的文章出來了,出稿的文章居然是我!我高興的跳了起來,我簡直不趕相信自己的眼睛!而諸葛亮卻驚奇的盯著屏幕,馬上詢問:”我寫的才好,可為什么沒出書?”編輯員馬上回復他:”你的文章雖然寫的寫的很有”古董”味,但一點也沒有現代風格……” 諸葛亮看了編輯員的留言,沉思了,過了好久才對我說:”誒!看來我的知識已經淘汰了啊!我得繼續學習啊!” 我還想說什么,可諸葛亮卻下線了,只有4個大字在屏幕上閃動:學無止境。

    2.有關寫諸葛亮的作文600—800字

    諸葛亮究竟為什么選擇劉備? “三顧茅廬”得以成功,基本條件是市場有需求。《天下無賊》中有一句名言:“二十一世紀最需要什么?人才!”倘若將這話放到三國的背景下,太合適不過了:虎狼當道,群雄爭霸,相互絞殺,“白骨斃于野,千里無雞鳴,”梟雄們不拉上幾個高人,不僅成就不了霸業,而且可能如呂布一般,搭上身家性命。因此,求才是當時梟雄們的不二法門,曹操為此就曾發過“唯才是舉”的《讓縣自明志令》。孔明先生臥坐隆中12年,研讀帝王之術,靜看天下大變,本來就是奇貨可居,但因為賣的是性命,在這“你方唱罷我登場”、“城頭變幻大王旗”的現實下,也不敢輕易出手。

    革命的道路在哪里?劉皇叔眼望北斗星,心里一片迷茫。

    就在這種背景下,諸葛孔明粉墨登場了。乍看起來,兩個巨人的握手純屬巧合,是無奈之舉,其實并非如此,倒是有著歷史的必然性,透著不少精明的算計。

    從大勢看,當時曹操已經統一北方,東吳孫權只想劃江而治,割據一方,他們并不缺乏“管仲之才”,所需的乃是“州郡之才”,這就注定了孔明的投靠派不上用場。侯門深似海,在無人引薦的情況下,以一個偏寓荊州、自學成才的無名后輩貿然晉見,重用的概率也有限。更何況諸葛的哥哥諸葛瑾已經投奔東吳,雞蛋不能往一只籮里放。倘若諸葛先生能夠另起爐灶,與兄長形成犄角,相互呼應和照應,還真是一個好辦法。而劉備呢,雖然全無信義,手段狡猾,但在漢末的背景下卻能派上用場。同時,他又是小字輩,被人追得屁滾尿流,以諸葛先生的名氣、能力和策劃,還不搞個參謀長干干?

    諸葛先生不事北魏其實還另有原因。曹操父親曹嵩避難諸葛先生家鄉瑯琊時,被徐州刺史陶謙殺害。初平四年,曹操替父報仇,破彭城、傅陽、雎陵等地,沿途雞犬不留,屠殺男女數十萬人。當年,叔父諸葛玄被袁術任命為九江太守,已成孤兒的小諸葛隨同赴任,路上又遭兵匪加害。到了九江,曹操政權又改派朱皓為九江太守,斷了叔父的活路,逼得他們投奔荊州劉表,這一切給12歲的諸葛亮留下了難以磨滅的印象。你叫他怎么心甘情愿、死心塌地地服務北魏政權?

    從家庭背景和價值取向看,諸葛先生也傾向于劉備。那年單位給知識分子發臺燈,領導解釋說,什么是知識分子?大專以上就是。原來領導就是大專學歷。這話給我啟發很大,即使我是領導的敵人,也會有一個臺燈,可見階級劃分并不錯。說到曹操和孫權,他們都是干部階級,家庭背景不一樣,干事無規則,又心狠手辣,與諸葛先生是兩條道上的人。諸葛先生曾是山東望族,遠祖諸葛豐就曾做過首都警備區司令員,爸爸諸葛圭也當上了泰山地區副專員,雖然家道中落了,但服務和受惠的都是劉家朝廷,與亂臣賊子曹、孫并不一樣,但與劉備卻有著很多相似和千絲萬縷的關系。惺惺相惜,良禽擇木而棲,諸葛先生承學的是遵從古代典章制度的“魯學”,又心儀于“齊學”的與時俱進,與劉備氣味相投,投靠于是便成為情理之中。

    3.寫一篇關于諸葛亮的作文500字

    1.歷史上,人們對于諸葛亮都有很高的評價。

    今天,本人斗膽也來談談我對諸葛亮的一些看法。 諸葛亮智。

    他是一個很有才華的人,他不但上知天文,下曉地理,而且精通戰術兵法,空城計就是一個絕佳的例子。而他當年那篇肝膽照人、令人讀后感覺蕩氣回腸的《出師表》,更成為千古不朽的名篇佳作,流傳至今。

    實在是智! 諸葛亮神。他雖身在草廬之中 ,但卻十分注意觀察和分析當時的社會,對外界的形式了如指掌,且在劉備三顧茅廬之時,對當時的時局分析透徹,面面俱到。

    他甚至還能“呼風喚雨”借東風,仿佛天地萬物都為他所用。他用兵如神,運籌帷幄,能決勝于千里之外。

    實在是神! 諸葛亮義。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。

    因受到劉備三顧茅廬之恩,白帝城托孤之重任,為了漢室之興竭忠盡智,效死不渝,“鞠躬盡粹、死而后已”這句歷史名言,不知影響了多少代人,成為多少名人志士的座右銘!他為了江山社稷,忠貞不二,嘔心瀝血,直到臨死之前,還念念不忘江山社稷大業,為的就是報先帝的知遇之恩。實在是義! “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”

    諸葛亮唯一的遺憾恐怕就是沒能實現劉備的遺愿了吧。以諸葛亮的才華與聰慧,竟落得如此下場,實在是可悲啊!人無完人,諸葛亮也確實有不足,但這又有什么關系呢?因為他實在是無愧于一個值得千秋贊頌的人。

    諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”,殫精竭慮,輔佐劉備興復漢室,鞠躬盡瘁,死而后己。他不貪權勢,不謀私利,嚴于律己,知人善任,謙恭待人,治蜀有方,勤政為民,高風亮節。

    他提出了“跨荊、益”,“西和諸戎”、“南撫夷越”、“外結好孫權”、“內修政理”、“抗拒曹操”的治國方略。他儒法并用,以法治國,執法必嚴,賞罰分明;他重用人才,任人以賢;他審時度勢,不斷的調整內政外交政策,建立廣泛的統一戰線;他重視農業,打擊豪強,安撫流亡,輕徭薄賦,發展經濟;他親率大軍采取靈活機動的戰術,革新武器裝備,全力北伐。

    他的一生充滿了智慧,他也成為智慧的化身。2.諸葛亮已成為家喻戶曉的智的化身。

    雖說諸葛亮用兵如神,但他畢竟不是神,他也有缺點,而最主要的缺點是出在人事問題上。尤其是他對魏延的看法。

    魏延向劉備投降,諸葛亮居然根據骨相說他久后必反,這多么荒唐。雖然孔明未能殺死魏延,卻對魏延抱有成見,認為他不忠不義。

    然而魏延是否如此呢?其實不是。雖然魏延不斷被孔明排斥,卻仍中心地效勞與蜀國,屢建奇功:斬王雙,戰張頜等都足以證明魏延是個不可忽視的人才。

    孔明最錯的是在毫無根據證據之下,留下錦囊殺死了魏延。諸葛亮在人事上的失誤還有讓馬謖守街亭,導致第一次北伐中原失敗、關羽守荊州的失誤,從某種意義上是諸葛亮一手造成的。

    在識人方面,劉備明顯比孔明勝一籌. 大家公認的智慧者也有許多優點。劉備三顧茅廬后,說“如魚得水”。

    這說明諸葛亮的確是個奇才。諸葛亮能嚴守軍事機密,攻其不備。

    而且他辦事很具有深謀遠慮。諸葛亮讓劉琦守江夏,其實是為了實施自己的戰略思想。

    因為諸葛亮知道,新野小城,終不能長駐。他讓劉琦守江夏,其目的不但要救劉琦,而且為后來躲避曹軍奠定了退守的路。

    還有在安排劉備去東吳招親時,孔明留下的三個錦囊,使劉備平安回到了荊州。 有人也許對諸葛亮讓關羽去華容道劫曹操有不同的看法,有人認為關羽放走曹操諸葛亮沒有預測到,其實我認為諸葛亮是故意讓關羽去華容道放走曹操,因為殺掉曹操不是很好,假如在關羽在華容道上殺了曹操,孫權就回趁機占領北方,孫權勢力大了,劉備就沒有了安身之地,更別談什么三國鼎立,復興漢室了。

    因此孔明一方面讓關羽放走曹操,落個人情,另一個方面就是讓曹操抑制孫權,這一點更說明孔明真乃是一個不可多得的將才。 諸葛亮不打無準備之戰,他知己知彼,能巧妙對對方心理及天氣季節的情況做出不同的計策,對天時地理了如指掌,因此我認為諸葛亮是一個少有的人才。

    3.君子,本就應如內斂之玉,溫雅,風度翩翩。或說如千年之下沉淀的云墨,帶著歷史的滄桑和不易察覺的浪漫。

    ——一如那個人。 題記。

    君子——諸葛亮。他是良臣,賢臣,忠臣。

    他擁有過人的智慧。他之所以是君子而不是英雄,是因為他足夠仁慈,足夠忠誠。

    他隱居山林,卻窺得天下;無意爭霸,卻算盡天下。他才華橫溢,卻天妒英才;忠心耿耿,卻未了心愿。

    劉備三顧茅廬,請他出山為復興漢室的事業而出謀劃策。于是,他走入了那紛爭。

    一走,便是二十余年。歷史洪荒,世事滄桑。

    漫過千年歲月。他在為蛙聲蟬鳴中戰爭部署而憂的緊縮眉頭,他在夜深人靜想起先帝時的暗自垂淚,他在昔日并肩的好友逐一死去后寂寞。

    他一生不慕虛榮,不求富貴,安貧樂道,樸素嚴謹,克己奉公,知恩必報,忠貞不二,鞠躬盡瘁,嚴于律己。這樣的忠臣,是多少明君夢寐以求的屬下。

    只可惜,先帝早逝。留下的,是那不成器的阿斗。

    先帝臨死托孤讓這位蜀相站上蜀國的皇位。但是他拒絕了。

    他是他,不是劉備,不是孫權,更不是曹操。他是諸葛亮。

    忠臣而非野心家。“出師一表真名世 ,千載誰堪伯仲間。”

    那篇《出師表》里含。

    4.寫一篇關于諸葛亮的作文

    在人才的成長過程中, 要有足夠的發展空間, 否則論你如何胸存韜略、學富五車, 沒有空間給你施展, 也是無濟于事。

    諸葛亮,說他是人才,一點也不為過。但是,縱然孔明有經天緯地之才, 在出山以前, 也就是被人們敬稱為 “ 臥龍 ” 人們知道他的學識、才華, 但在那時人們眼里,諸葛亮畢竟還是一“臥”龍,而在他出山之后,可謂是騰云駕霧、呼風喚雨,盡顯真龍本色。

    那時的亂世需要這樣一個人才,劉備又給了他一個施展才華的廣闊舞臺。相比之下,屈原雖然也是滿腹才華,卻是飽受排擠,最終只能落得個自投汨羅以死的悲慘結局。

    他就缺少這樣一個展現自我的舞臺,所以說諸葛亮所處的時代,成就了他,使他的文韜武略得到了完美的施展施展。 我們說諸葛亮是人們眼中的曠世奇才,但我們更應該感悟到,一種時代造就一種人才,所謂的時勢造英雄。

    所以說,我們要想像孔明先生一樣,活出自身的價值,活出自身的意義,我們就要了解我們身處的時代,尋找綻放自身光彩的舞臺,并學會如何適應這個時代,學會如何在舞臺上展現出自己最優秀的一面,這樣我們必定會有一個光輝燦爛的人生, 成為21世紀的新人才。

    5.關于諸葛亮的作文

    我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。

    諸葛亮,字孔明,南陽人氏,人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請出山后,他輔佐劉備南征北戰,立下了赫赫戰功。

    公元234年,諸葛亮病故五丈原,享年54歲。 諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因為他是位足智多謀的天才軍事家。

    “火燒博望坡”、“草船借箭” 、“七擒孟獲”和“空城計”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發現敵將的弱點,攻其不備。

    他根據自然現象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

    諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發明家。他為了使農民更方便地灌溉農田,發明了腳踏水車。

    為了解決軍糧運輸的困難,發明了“木牛流馬”。據說木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會走動或停止。

    諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。

    他的“聯吳攻魏”的策略,使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國一步步走向強盛。

    諸葛亮有是一位杰出的文學家。劉備在“三顧茅廬”時,聽到農夫唱的歌詞,就是諸葛亮寫的。

    可惜他的作品流傳下來的很少。 諸葛亮,這位有杰出成就的軍事家、發明家、政治家和文學家,在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁,這難道不值得我們敬佩嗎? 這就是我眼中的諸葛亮。

    6.幫忙寫一篇關于諸葛亮的作文500

    我最喜歡的歷史人物——諸葛亮我最喜歡的歷史人物——諸葛亮 閱讀著《上下五千年》,閱讀著書里一個個扣人心弦的感人故事,不禁心潮澎湃。

    雖書中英雄輩出,但我卻喜歡足智多謀的諸葛亮。 我喜歡他的神機妙算。

    三國初期,諸葛亮跟隨劉備奔走于亂世,在東吳期間 周瑜嫉妒諸葛亮的才智過人,便叫他三天造出10萬之箭。諸葛亮并不推脫,而是爽快的答應了,在第三天五更時分,諸葛亮叫裝滿草人的草船行駛至曹操大營之下,虛張聲勢大聲擂鼓,嚇得曹操沒穿鞋就忙于應“敵”輕而易舉“借”來只多不少10萬之箭,好友徐庶評價他有“經天緯地之才,出鬼入神之計”。

    他日后對好友魯肅說道:“如不上不通天文,下不識地理,何以領兵打仗呢,”令周瑜自嘆弗如。空城計更是完美的體現了諸葛亮的神機妙算和膽識。

    面對司馬懿率15萬大軍壓境,而諸葛亮只有2500軍士的西城。文武眾官都力勸諸葛亮退守,而諸葛亮卻臨危不懼,命四周城門大開,獨自一人彈琴城頭,琴聲時而舒緩時而驚心動魄,謹慎的司馬懿連忙馬不停蹄奔退15里。

    唐代詩圣杜甫讀后贊嘆不已,寫下名詩“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。

    三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”

    我更喜歡他過人的政治才能和對劉備的忠心耿耿。諸葛亮不提倡分裂,他在隆中對中曾說過:聯吳抗曹,以待時機,滅吳統一華夏。

    諸葛亮隨劉備進了蜀川以后以聰明才智和賞罰分明的政治策略穩定了蜀國的局面,形成三足鼎立的歷史現狀。他又促進了西蜀的文化,經濟建設,使蜀國成為文明有序的國家。

    沒有諸葛亮就沒有蜀國的今天的地位,后人寫了這樣一句話:諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰可見諸葛亮先進的觀念和獎罰分明的方法。他對劉備27年來忠心耿耿,白帝城托孤,諸葛亮本可以自立為王,可他沒有廢除劉阿斗,而是全心全意的服從并尊敬他,雖然他不理朝政,但諸葛亮仍然沒放棄他,他在千古名篇《出師表》中寫道“臣鞠躬盡瘁,死而后已;至于成敗利鈍,非臣之明所能逆睹也。”

    諸葛亮留給后人的不僅僅是“草船借箭”“借東風”“空城計”“七擒七縱”等一個個神出鬼沒的故事,更留給后人一個個知識和高貴的品格。他是三國時期杰出的政治家,軍事家,被譽為“千古良相”的典范,為后人傳唱千古。

    希采納!。

    7.關于諸葛亮的作文

    我心中的。。

    古人云:“見賢思其焉”.人們也常說“榜樣的力量是無窮的”.于是,人們敬佩名人,崇拜英雄,追求明星.當然,我的心中也有一個學習的好榜樣.

    自從讀了《三國演義》,我便由衷地敬佩諸葛亮的才智.

    諸葛亮少時便有“逸群之才,英霸之氣”.他雖隱居臥龍崗卻洞悉天下事,做出了流傳千古的“隆中對”.在群雄并起直時,他慧眼識主佐劉備,在劉備兵不滿千之時,設計火燒博望坡,火燒新野,火燒赤壁,三把火燒出了劉備的霸業.他舌戰群儒,才壓九郡八十一州,連吳抗曹.談笑間,八十三萬曹軍灰飛煙滅.爭漢中,安幫定國;平南蠻,擴大疆土,無一不閃爍著智慧的光芒.諸葛亮無愧于一個軍事戰略家,雖一生戎馬倥傯,卻運籌帷幄,決勝千里.他智謀縱橫,奇策如泉涌;謀略蓋世,料事如神仙,不愧為“羽扇綸巾智多星”。

    諸葛亮淡泊、寧靜,而又熱血沸騰,指揮自若而又復漢心切。在群雄逐鹿的歷史背景下,他因揮灑才智而聲名卓著,又因出師未捷而含恨千古。有人贊頌他是千古完人,也有人說他成績平平。可謂是“仁者見仁,智者見智”。但至少可以肯定的是,他是三國時期的風云人物,是著名的政治家、軍事家、外交家。

    諸葛亮的成就幾乎成了智慧的代名詞。他的光輝形象將永遠樹立在人們心中。他也是我心中的好榜樣。

    愿我們都能成為二十一世紀的諸葛亮

    8.關于諸葛亮的作文,600字

    《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是諸葛亮。

    諸葛亮的人物特征:1、足智多謀、料事如神,有著胸懷坦蕩的大智慧。2、忠貞不渝、為國為民的道德力量的代表。3、高尚人格、超凡意志力量的表率。

    諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”他具有“鞠躬盡瘁,死而后已”的高風亮節,具有近世濟民再造太平盛世的雄心壯志,而且作者還賦予他呼風喚雨、神機妙算的奇異本領。諸葛亮是《三國演義》中一個極為重要的人物。他是智慧的化身。在民間家喻戶曉、婦孺皆知。有這樣一句俗話:“三個皮匠,合成一個諸葛亮”,足見他影響之深廣。自諸葛亮初出茅廬之始,便立刻成為蜀漢——劉備集團中的核心人物。劉備曾說,得到諸葛亮“如魚得水”,不僅對他言聽計從,而且付以幾乎全部的軍中大事,在劉備去世后,諸葛亮實際上上成為蜀國的最高決策人。諸葛亮為報答劉備三顧茅廬之恩,也真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已。”。在諸葛亮身上,集聚了許多政治家的美德和超人的智慧。他的智多謀更為人們津津樂道。像博望坡用兵,草船借箭。不僅如此,他還能隨機應變,如“空城計”的運用。總之,諸葛亮是中國老百姓人人喜愛的人物。

    諸葛亮治國治軍的才能,濟世愛民、謙虛謹慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹立了榜樣。歷代君臣、知識分子、人民群眾都從不同的角度稱贊他,歌頌他,熱愛他。可以說,諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過了他在三國歷史上的政治軍事實踐。《三國演義》雖然突出了諸葛亮一生性格、品德、功業等的積極方面,但又把它無限夸大,把他描寫成智慧的化身、忠貞的代表,并將其神化成了半人半神的超人形象。魯迅評論說:“狀諸葛亮之智而近于妖。”因此,《三國演義》中的諸葛亮不是真實的歷史人物,而是歷史小說人物。

    9.幫忙寫一篇關于諸葛亮的作文500

    最近,因為實在閑得無聊又重新看了會《三國演義》。看到羅貫中將一個個三國人物寫得跟鬼神似的還真的生出了“觀關羽之忠而似偽,看諸葛之智而近妖”的感慨。雖然我也一直挺欣賞這個東漢“智絕”的,但是客觀的評價諸葛亮還真的很難。都是那些個中國古代失意文人惹的禍,為了塑造幾個精神偶像有誰能不把這個“鞠躬盡瘁”的楷模給大書特書呢?不過,在某些程度上還真是教壞了小孩子。所以演義演義,只能當個演義讀。有能力又有空閑的話不妨讀下《三國志》。下面我想發表下個人對諸葛亮的看法。

    有才。無庸置疑,諸葛亮確實有才。劉備有了他,定荊州,收兩川,平南蠻開三國之功業。但是有才的只是他的政治方面。定荊州的是關張,收兩川的是魏嚴之到白帝托孤諸葛亮也只是個幕后的策劃者。不過,單是這樣也足以讓諸葛武侯的名聲流傳千古。可惜啊,可惜。陸遜的一場連營大火不單燒得劉玄德命喪白帝也似乎燒糊涂了諸葛亮;又或許是先主的遺命讓他心浮氣燥,使他喪失了作為一個政治家所應該有的冷靜與審時度勢。六出祁山,窮兵黷武,內無安邦定國治理朝政之良謀,外鮮克敵制勝攻城拔寨的方法。他在進退中矛盾,在得失中迷茫,一點一點地蠶食了自己的生命后不單給蜀國留下了個爛攤子,還隱約的制造了文武之間的矛盾。真是成也孔明,敗也孔明。

    無德。說孔明無德是因為他不會做人。一個丞相的職責是什么?“調和陰陽”。孔明在一手遮天的幾十年里一直做的就是個“太上皇”的位置。有興趣的朋友不妨去讀下“出師表”,當把他翻譯成通俗點的白話文其中大意是向劉禪推舉賢能順帶地褒獎了下自己在教育了下小劉。“我很強,你老子都三顧茅廬來請老子。我非常強,你個小屁孩只管乖乖的聽我的話就可以了,叫你用誰就用誰,叫你打誰就打誰。所有的責任我抗著!”貌似這就是諸葛亮的潛臺詞。我當時一直很不解,為什么諸葛亮沒有奪位或者不劉禪做掉。現在想來還是因為劉禪太白癡了,跟本不用奪位,孔明依然是老子。孔明還確實聰明,用人家的錢給自己投資買股票想搞個名利雙收,劉禪想撤資返被又罵一頓——后出師表——真是可憐這個沒爸的孩子。

    哎,說了一大堆閑話不知道符不符和閑人的心態。對于孔明的看法還有很多,現在寫了挺多了,以后有時間在寫吧.

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    圍繞諸葛亮寫作文

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    作文

    圍繞愛的中心寫作文450字(誰有圍繞愛寫的作文,450字以上的)

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