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    描寫鬼子兵的詞語

    1.描寫戰士英勇無畏的詞語(50個)

    沖鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先 頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火 挺身而出 戰無不勝 臨危不懼 威震天下 面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰 鎮定自若 慷慨就義 大智大勇 仰不愧天 力挽狂瀾 光明磊落 化險為夷 大顯身手 大顯神通 大獲全勝 義無反顧 久經沙場 談笑自若 身先士卒 身經百戰 智勇雙全 聞雞起舞 勇往直前 視死如歸 單槍匹馬 所向披靡 堅貞不屈一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼 氣沖牛斗 氣沖霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂 氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝 沖鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先 頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火 百煉成鋼 碧血丹心 奮不顧身 奮勇當先 鼎立天下 頂天立地 身先士卒 所向披靡 所向無敵 赴湯蹈火一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼 氣沖牛斗 氣沖霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂 氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝 沖鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先 頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 有勇無謀、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備,出其不意、堅壁清野、揭竿而起、圍魏救趙、四面楚歌、。

    2.((讓鬼子兵回家))讀短文回答問題

    問題1.結合文章內容,你認為題目“讓鬼子回家”有何深刻含義? 題目有著一種反諷的語氣和味道,一方面是讓日本鬼子滾回他們的老家去,不要再欺凌中國人,另一方面包含著中國普通老百姓所擁有的那份博愛之心 問題2.渡邊之前搶糧食時就去過老漢家,戰敗后又直接走到老漢家,這是偶然嗎?為什么? 不是偶然,用對比的手法寫出了前后兩種處境,起到烘托文章主題的作用 問題3.聯系上下文,體會加點詞語的含義。

    (1)渡邊驚訝地看到,那老者的目光竟是十分平和的。 平和的目光更具有威懾力,突出了中國人渴望和平的威力 (2)直到很久以后,我才終于明白——在那一刻,我,又重新成了一個人。

    老者的話深深感動了他,使他幡然悔悟 問題4.結合文中帶有括號的句子,體味老人前后心理的變化,用第一人稱的手法補充描寫老漢的心理活動。 老漢先是狐疑他的話,后來終于明白了他的意思,原來他們日本人戰敗 問題5.老漢的反應讓渡邊有了異樣的感覺,你覺得渡邊離開老漢家后會做些什么,想些什么,他后來的命運怎樣?結合文章內容,續寫一段話,以“渡邊緩緩離開了老漢家”為開頭。

    渡邊離開了老漢的家后,內心受到了強烈的沖擊,他感到,以前自己的所作所為都是錯誤的,他不應該殘害中國人,不應該到中國強行掠奪,他幡然醒悟,決心痛改前非,他開始在日本奔走相告,大力宣傳和平的主張,他認為只有盡一份微薄之力,才能喚醒日本國民的和平之心,才能將自己犯下的錯誤減到最低。

    3.抗戰英雄的童年

    活在歌聲里的小英雄——王二小 “牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年,優美的旋律和動人的故事影響了幾代人。

    王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰爭爆發后,日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。

    1942年10月25日,二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路,二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。

    鬼子發現上當后,用刺刀刺向二小的胸膛…… 王二小犧牲后,當地軍民把他埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。

    詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動,很快創作了這首流傳60多年的歌曲。 新中國成立后,王二小的故事被編進小學課本,二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

    銀幕上的抗日小英雄——張嘎 1940年河北唐縣兒童團員在執行“安檢” 抗日戰爭時期,生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鐘亮,奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下,而鐘亮也被敵人抓走了。

    為替奶奶報仇和救出老鐘叔,嘎子歷經艱辛,找到了八路軍,當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰斗成長的過程。 這部兒童軍事題材影片,通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫,真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象,影響了幾代小觀眾。

    這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創作一等獎。后來,小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。

    手持紅纓槍站崗放哨的兒童團員“消息”樹上的小哨兵 送雞毛信的抗日小英雄——海娃 《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片主角是12歲的兒童團團長海娃,他的任務是一邊放羊,一邊放哨,發現撫工掂繼郾荒淀維丟哩敵人,給村里人打信號。

    海娃的父親是民兵中隊長。有一天,父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。

    海娃以放羊作掩護,帶信上路。不料途中卻遭遇敵人…… 故事的情節一波三折,扣人心弦,深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。

    這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內影響很大,而且在國際電影節上兩次獲獎。1955年,在英國第9屆愛丁堡國際電影節榮獲優勝獎,是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。

    小說里的抗日小英雄——雨來 蘆花村里有個叫雨來的男孩,他喜歡游泳,也喜歡讀書。有一天,村里的李大叔忙忙地進了雨來家,挪開了水缸,跳進了缸下面的地洞。

    雨來將水缸挪回了原位,這時,鬼子也到了…… 這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。 雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影,這其中也包括小說作者管樺本人在內。

    管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨,給八路軍送雞毛信,上樹了望,捕捉敵情。1940年,他離家奔赴抗日戰場,長年轉戰南北。

    他參軍以后,童年時代的情景常常浮現眼前。于是,他創作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》,發表在《晉察冀日報》上。

    新中國成立后,教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺,告知他的小說改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。從此,小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。

    烽火中的兒童劇團:孩子劇團 抗戰期間,學生在制作木刻書籍宣傳抗日 孩子劇團是抗日戰爭時期由中國共產黨和愛國知識分子創辦的兒童藝術團體。 1937年8月13日,日本帝國主義侵犯上海,以滬東臨青學校為主的一部分中小學生,自發地在難民收容所進行抗日宣傳活動。

    中國共產黨領導的國難教育社得知情況后,立刻派人前往,于9月3日正式成立了孩子劇團。孩子劇團的主要任務是進行抗日救亡愛國宣傳。

    小團員在老師的領導下,進行各種宣傳抗日節目的排練,然后再深入到各地特別是抗日前線去演出,宣傳抗日。 孩子劇團的足跡遍及8個省市和幾十個農村集鎮,演出過《樂園進行曲》《猴兒大王》等優秀節目,為宣傳抗日做出了貢獻。

    最年輕的抗日組織——抗日兒童團 晉察冀邊區第二屆群英會上三個小英雄:張玉芬(左)、牛中才(中)、溫三郁(右) 抗日兒童團是廣大抗日根據地在抗戰中成立的兒童組織。 盡管與敵人的斗爭非常艱苦,廣大抗日根據地仍處處成立了抗日兒童團,把兒童納入組織的關懷。

    毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵兒童團員。 兒童團的主要任務是學習、生產,同時也擔負著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”等任務。

    在百團大戰中,王家峪兒童團幫助八路軍割草喂馬,為前線送干糧;晉察冀邊區兒童團破壞日軍的交通干線近百次,牽制了敵人的進攻和掃蕩,有力地支援了抗戰。 兒童團的成立不僅給孩子的生活帶去了樂趣和希望,同時壯大了抗日隊伍的力量,為抗戰勝利做出了巨大的貢獻,培養了一大批優秀的革命接班人。

    參考資料:news.xinhuanet.com/。58.htm。

    4.寫動物動作的詞

    【出處】,很快就把他們趕得~的:茅盾《鍛煉》,權利由季氏:jī fēi gǒu tiào

    【解釋】;指驚亂

    【成語故事】,一方面疑神疑鬼,魯君只是一個傀儡,在一次斗雞會上,他讓狗咬了昭公的雞:春秋時期、孟氏及叔孫氏三家輪流執掌,把狗嚇得到處亂跳雞飛狗跳

    【拼音】,魯國政局動蕩:雞飛狗叫

    【反義詞】:雞犬不驚

    【歇后語】:鬼子兵進院

    【語法】:作定語、人人自危的情形,結果大敗。后來季平子勢力大增。”

    【示例】。魯昭公忍無可忍,為這雞飛狗跳之事出兵攻打季平子:把雞嚇得飛起來。形容驚慌得亂成一團,敢于與魯昭公對抗。

    【近義詞】、狀語:我們人多,又一方面畏懼怨恨所造成的雞飛狗跳:“然而陳克明卻在這里想象

    5.描寫英雄人物的故事,他們是

    兒童團團長海娃這個抗日小英雄的故事,發生在華北抗日根據地。

    12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊,一面放哨,監視著前邊平川地里敵人的據點。一天,炮樓里的鬼子進山去搶糧食了,只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。

    民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖,并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。 老趙把送信的任務交給了兒子海娃。

    海娃一看信封上面插了雞毛,知道是十分重要的,他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到,海娃在山溝里碰上了鬼子,他靈機一動,把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里,瞞過了鬼子小隊長。

    一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。

    他趕到羊圈里,小心地把雞毛信取了下來,一口氣跑了幾里路。后面偽軍也追來了,海娃又被他們抓回去。

    他把鬼子帶到了一條山路上,鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡,海娃乘機拼命往山上爬,愈爬愈遠,鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔……”海娃把雞毛信交給了張連長。

    6.小英雄雨來怎么寫讀后感350字以上

    讀了《小英雄雨來》這篇課文,我的感觸很深。他年僅12歲,就能干出這般事!

    雨來受到了愛國主義教育。 鬼子來“掃蕩”了,雨來自己在家中讀書,交通員李大叔來求助,藏在缸下的洞里。鬼子沒有找到李大叔,便把雨來綁了起來。鬼子又哄又騙,但雨來仍然說沒看見,鬼子有折磨雨來,但雨來始終說沒看見,氣得鬼子大叫 “拉出去,槍斃!”

    雨來機智、勇敢具體體現在許多句子中,如:“一滴一滴的血滴下來,濺在課本的那幾行字上:我們是中國人,我們愛自己的祖國。”這是一處細節描寫。鮮血滴在“我們是中國人,我們愛自己的祖國。”幾行字上,表明了雨來誓死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志;體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衛祖國的決心。他的舉動令我深深地感動。

    在現實中,如果有一天,敵人來到自己家,也是先引誘,后威逼的辦法來問我們,別說威逼了,就連引誘這一關都不一定通過呢?這怎能保護革命者?怎能保護我們的祖國呢? 在他挪那口大缸時, 盡管很費力,可為了掩護李大叔,還是挪到了洞口。要在現實,我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點困難就退縮了,這又怎能保護李大叔呢?看看小英雄的一言一行,無不讓我感嘆,真是實事造英雄。看來一個人遭受挫折,經歷磨難并不是一件壞事情,我們應勇敢面對。

    雨來是個不平凡的人,有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的精神,又具有強烈的愛國之心,這種精神很可貴。雨來,你竟然挺過了日本鬼子的誘惑和欺騙,你這樣愛國,不惜一切代價,真是難得可貴呀!

    我要學習他的愛國行為,也希望會有許多人像雨來一樣!雖然雨來生在抗日戰爭時期,卻能認真、刻苦學習,而我們呢,父母處處關心我們,不僅交錢供我們上學,還很寵愛我們。在這種和平的社會里,我們更應發奮讀書,奮發向上,勇往直前。在學校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生!希望我們都能好好學習,做個對國家有用的人!

    ——酸死我了!

    描寫鬼子兵的詞語

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